Zaposleni

Vodstvo Centra

dr. Mateja Hudoklin, univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije, direktorica

predstavlja in zastopa zavod,
organizira in vodi delo ter poslovanje,
koordinira strokovno delo zavoda in odgovarja zanj,
obravnava pritožbe uporabnikov na delo zavoda,
povezuje delo zavoda z drugimi izvajalci javnega, zasebnega in nevladnega sektorja,
sodeluje v mednarodnih strokovnih mrežah,
razvija odnose z javnostmi.

Strokovni delavci in njihova področja dela

Irena Andolšek, univ. dipl. socialna delavka, mentorica

pomoč pri reševanju socialnih težav,
vodenje skupin otrok, ki imajo težave v socialnih stikih,
izkustvena družinska in integrativna terapija,
organizacija in vodenje prostovoljnega dela,
skupinsko delo s starši.

Natalija Baumgartner, univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije

zgodnje odkrivanje in diagnostika emocionalnih, razvojnih in učnih težav predšolskih in mlajših šolskih otrok,
svetovanje in psihoterapevtska obravnava otrok z emocionalnimi, razvojnimi in učnimi težavami,
vzgojno in terapevtsko svetovanje staršem,
svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri vključevanju in pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
predavanja za starše in strokovne delavce.

Bojan Belec, dr. med., specialist pedopsihiatrije

diagnostična obravnava, zdravljenje, rehabilitacija ter preprečevanje akutnih in kroničnih psihiatričnih motenj in obolenj otrok in mladostnikov,
obravnava otrok in mladostnikov z motnjo v duševnem razvoju,
Individualna in skupinska psihoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov
psihoterapevtsko delo s starši in svojci,
svetovanje družini, pedagogom in drugim v otrokovem/mladostnikovem socialnem okolju pri rizičnih in posebej ogroženih otrocih, mladostnikih,
skupinsko delo pri obravnavi psihosocialnih motenj,
raziskovalno delo,
izobraževalno delo (seminarji, predavanja …. ).

Barbara Bogdanić Petek, profesorica defektologije, specialistka

zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo.

mag. Jasna Božič, univ. dipl.psihologinja, specialistka psihološkega svetovanja

diagnostična in svetovalna obravnava osnovnošolskih otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju ustrezne pomoči za premagovanje otrokovih učnih težav in spodbujanju močnih področij,
prepoznavanje in obravnava nadarjenih otrok in mladostnikov, s poudarkom na skupini otrok z dvojno izjemnostjo (nadarjeni otroci s specifičnimi primanjkljaji na posameznih področjih učenja),
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami,
koordinacija krajših oblik izobraževanja v Svetovalnem centru.

dr. Bojana Caf, profesorica defektologije, specialistka gibalno-plesne terapije

zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
izvajanje korekcijskih, rehabilitacijskih in terapevtskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
skupinsko delo z otroki in mladostniki s primanjkljaji pozornosti in motnjo hiperaktivnosti,
učenje sprostitvenih tehnik in učnih strategij za boljše obvladovanje šolskih veščin in šolskih obremenitev,
individualno in timsko izvajanje gibalno-plesne terapije kot preventivne, suportivne in terapevtske oblike pomoči otrokom in mladostnikom s posebnimi potrebami v kontekstu celostne specialno-pedagoške obravnave.

Polonca Čas, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

diagnostična in svetovalna obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, vedenjskimi in čustvenimi težavami,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju ustrezne pomoči za premagovanje otrokovih učnih težav,
vodenje terapevtske skupine otrok za premagovanje težav s pozornostjo.

dr. Tanja Černe, profesorica defektologije

obravnava (preventiva, diagnostika in korekcija) razvojnih in učnih težav pri osnovnošolskih otrocih,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri delu z otroki z razvojnimi in učnimi težavami,
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami,
vodenje skupin otrok s specifičnimi motnjami branja in pisanja,
vodenje delavnic za otroke z različnimi specifičnimi motnjami in njihove starše.

Katja Čibašek, mag. soc. del.

organizacija in vodenje prostovoljnega dela,
pomoč in podpora pri reševanju socialnih težav.

Kristina Čižman, prof. spec. in reh. ped.

zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
izvajanje predavanj o specifičnih učnih težavah pri učencih in dijakih s poudarkom na prilagoditvah v procesu pridobivanja, preverjanja in ocenjevanja znanja.

Tina Djekić, univ. dipl. psihologinja

Diagnostična in svetovalna obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, vedenjskimi in čustvenimi težavami,
Svetovanje staršem, učiteljem, vzgojiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju pomoči za premagovanje otrokovih in mladostnikovih težav,
Vodenje skupin za krepitev starševskih veščin, treningi starševstva v okviru programa Neverjetna leta.

dr. Bernarda Dobnik Renko, univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije

zgodnje odkrivanje in kliničnopsihološka diagnostika razvojnih, čustvenih, vedenjskih in učnih težav predšolskih in mlajših šolskih otrok,
svetovanje in psihoterapevtska obravnava otrok s čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
svetovanje staršem, vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri vključevanju in pomoči otrokom s tveganji za duševne in vedenjske motnje oz. otrokom z že nastalimi motnjami,
raziskovalno delo,
izobraževalno delo (predavanja za starše in strokovne delavce).

Herta Filiplić-Stojanović, prof. def. logopedinja, specialistka klinične logopedije

logopedska diagnostična, svetovalna in terapevtska obravnava govorno-jezikovnih težav in motenj pri predšolskih in osnovnošolskih otrocih,
obravnava težav pri branju in pisanju pri otrocih s specifičnim zaostankom na področju govora in jezika,
svetovanje staršem, vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem,
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

Nada Hribar, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

klinično psihološka diagnostika čustvenih, vedenjskih in učnih težav ter motenj v duševnem razvoju pri šolskih otrocih in mladostnikih,
svetovanje in psihoterapija pri otrocih in mladostniki s čustvenimi , vedenjskimi in učnimi težavami,
vodenje skupin mladostnikov z učnimi težavami in skupin za razvoj in spodbujanje veščin komunikacije,
svetovalno in terapevtsko delo s starši in svojci,
družinska sistemska terapija,
svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri delu z otroki in mladostniki s čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
izobraževalno delo (predavanja za starše, seminarji in delavnice za strokovne delavce).

dr. Mateja Hudoklin, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

diagnostika in obravnava otrok in mladostnikov z učnimi težavami, šolsko neuspešnostjo in težavami psihosocialnega prilagajanja,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem,
razvojno-raziskovalno delo na področju kognitivnih procesov, povezanih z učenjem, motivacijo, individualnimi razlikami in učno neuspešnostjo,
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

dr. Peter Janjušević, univ. dipl. psiholog, specialist klinične psihologije, kognitivno-vedenjski terapevt

klinično psihološka diagnostika emocionalnih, vedenjskih in učnih motenj ter motenj v duševnem razvoju pri šolskih otrocih in mladostnikih,
svetovanje in psihoterapija z otroci, mladostniki in študenti z emocionalnimi, vedenjskimi in učnimi motnjami,
svetovalno in terapevtsko delo s starši in svojci, svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri vključevanju in pomoči otrokom in mladostnikom z emocionalnimi, vedenjskimi in učnimi motnjami,
raziskovalno in razvojno delo, vodenje enote za razvojno in raziskovalno dejavnost.

Jana Jarm, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

diagnostična in svetovalna obravnava učnih, čustvenih in vedenjskih težav otrok in mladostnikov,
svetovanje staršem,
vodenje skupin mladostnikov za razvoj in spodbujanje veščin komunikacije,
svetovanje učiteljem in svetovalnim delavcem.

dr. Marko Kalan, profesor defektologije, svetovalec

odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih in mladostnikih,
izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
svetovanje otrokom, mladostnikom pri premagovanju razvojnih, splošnih učnih in specifičnih učnih težav,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem na šolah pri vključevanju otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
izvajanje vedenjsko – kognitivne metode branja,
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami,
sodelovanje v inkluzivnem timu in v Društvu Bravo,
izvajanje predavanj o specifičnih učnih težavah pri učencih in dijakih s poudarkom na prilagoditvah v procesu pridobivanja, preverjanja in ocenjevanja znanja.

Tina Kolar, mag. prof. spec. in reh. ped.

zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
vodenje skupin za krepitev starševskih veščin; treningi starševstva, program Neverjetna leta.

Nataša Mihevc, dr. med., specialistka otroške in mladostniške psihiatrije

diagnostika, zdravljenje in rehabilitacija ter preprečevanje akutnih in kroničnih duševnih motenj otrok in mladostnikov,
svetovanje in terapevtsko delo s starši in svojci, svetovanje pedagogom in drugim v otrokovem oz. mladostnikovem socialnem okolju,
sodelovanje pri organizaciji in izvedbi izobraževalnega in raziskovalnega dela, mentorstvo zdravnikom specializantom in strokovnjakom drugih strok,
sodelovanje v strokovnih timih.

mag. Leonida Rotvejn Pajič, univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije

klinično psihološka diagnostika otrok in mladostnikov,
svetovalno in terapevtsko delo z otroki s težavami na področju razvoja, čustvovanja, učenja, vedenja in medosebnih odnosov;
svetovalno in terapevtsko delo s starši in svojci;
terapevtske skupine za otroke s pomanjkljivo pozornostjo;
terapevtske in suportivne skupine za starše otrok s hiperkinetično motnjo;
svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem;
izobraževalno delo (delavnice in predavanja za starše in strokovne delavce).

Katja Stres Kaučič, univ.dipl.psihologinja, specializantka klinične psihologije

psihološka diagnostika otrok in mladostnikov z razvojnimi, čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
svetovanje in psihoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov s čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
svetovalno in terapevtsko delo s starši,
svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju pomoči za premagovanje otrokovih in mladostnikovih težav ter spodbujanje močnih področij,
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

Julia Tomšič, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

diagnostična, svetovalna in terapevtska obravnava čustvenih, vedenjskih in učnih težav otrok in mladostnikov,
svetovanje staršem, učiteljem, svetovalnim delavcem in vzgojiteljem,
vodenje skupin otrok za učenje socialnih veščin,
integrativna terapija,
usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

Ana Lazić Ulčar, univ. dipl. psihologinja

diagnostična obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
svetovalna in psihoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
svetovanje staršem, učiteljem, vzgojiteljem in svetovalnim delavcem, ki delajo z otroki in mladostniki
izobraževalno delo (seminarji, delavnice za strokovne delavce)

Daša Vervega, univ. dipl. psihologinja, specializantka klinične psihologije

psihološka diagnostika otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
svetovalno-podporna obravnava otrok in mladostnikov s težavami na področju razvoja, čustvovanja, učenja, vedenja in medosebnih odnosov
svetovanje staršem, učiteljem, vzgojiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju ustrezne pomoči za premagovanje otrokovih težav in spodbujanju močnih področij
vodenje skupin otrok in mladostnikov za razvoj in spodbujanje socialnih veščin
vodenje skupin za krepitev starševskih veščin; treningi starševstva, program Neverjetna leta

Barbara Zemljak, univ. dipl. pedagoginja

prepoznavanje učnih težav in načinov učenja pri učencih, dijakih in študentih,
svetovanje in nudenje individualne pomoči učencem, dijakom in študentom pri učenju tehnik (strategij) učenja, organizaciji učenja in načrtovanju učenja (svetovanje pri študiju literature, napredovanju učenja, izbiri nadaljnjega šolanja),
razvijanje učne motivacije pri mladostnikih,
razvijanje učnih navad pri otrocih in mladostnikih,
sodelovanje z otrokovimi/mladostnikovimi starši in svetovanje v procesu učenja in motiviranja otroka,
svetovanje in sodelovanje z učitelji in šolskimi svetovalnimi delavci pri nudenju pomoči otrokom in mladostnikom z učnimi težavami,
vodenje skupine za mladostnike z učnimi težavami.

Skupne službe:

Petra Polajnar, vodja glavne pisarne
Katarina Gačnik Pestotnik, zdravstvena administratorka
Maja Lampič, zdravstvena administratorka
Jasna Ramovš, zdravstvena administratorka
Eva Šober, zdravstvena administratorka
Franci Šuštar, tehnično vzdrževanje in sprejem
Doris Gorjup, vodja čistilne službe