Zaposleni

Vodstvo Centra

dr. Mateja Hudoklin, univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije, direktorica

  • predstavlja in zastopa zavod,
  • organizira in vodi delo ter poslovanje,
  • koordinira strokovno delo zavoda in odgovarja zanj,
  • obravnava pritožbe uporabnikov na delo zavoda,
  • povezuje delo zavoda z drugimi izvajalci javnega, zasebnega in nevladnega sektorja,
  • sodeluje v mednarodnih strokovnih mrežah,
  • razvija odnose z javnostmi.

 

Strokovni delavci in njihova področja dela

Irena Andolšek, univ. dipl. socialna delavka, mentorica

  • pomoč pri reševanju socialnih težav,
  • vodenje skupin otrok, ki imajo težave v socialnih stikih,
  • izkustvena družinska in integrativna terapija,
  • organizacija in vodenje prostovoljnega dela,
  • skupinsko delo s starši.

 

Natalija Baumgartner, univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • zgodnje odkrivanje in diagnostika emocionalnih, razvojnih in učnih težav predšolskih in mlajših šolskih otrok,
  • svetovanje in psihoterapevtska obravnava otrok z emocionalnimi, razvojnimi in učnimi težavami,
  • vzgojno in terapevtsko svetovanje staršem,
  • svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri vključevanju in pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
  • predavanja za starše in strokovne delavce.

 

Bojan Belec, dr. med., specialist pedopsihiatrije

  • diagnostična obravnava, zdravljenje, rehabilitacija ter preprečevanje akutnih in kroničnih psihiatričnih motenj in obolenj otrok in mladostnikov,
  • obravnava otrok in mladostnikov z motnjo v duševnem razvoju,
  • Individualna in skupinska psihoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov
  • psihoterapevtsko delo s starši in svojci,
  • svetovanje družini, pedagogom in drugim v otrokovem/mladostnikovem socialnem okolju pri rizičnih in posebej ogroženih otrocih, mladostnikih,
  • skupinsko delo pri obravnavi psihosocialnih motenj,
  • raziskovalno delo,
  • izobraževalno delo (seminarji, predavanja …. ).

 

Barbara Bogdanić Petek, profesorica defektologije, specialistka 

  • zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
  • izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
  • svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
  • svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo.

 

mag. Jasna Božič, univ. dipl.psihologinja, specialistka psihološkega svetovanja

  • diagnostična in svetovalna obravnava osnovnošolskih otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju ustrezne pomoči za premagovanje otrokovih učnih težav in spodbujanju močnih področij,
  • prepoznavanje in obravnava nadarjenih otrok in mladostnikov, s poudarkom na skupini otrok z dvojno izjemnostjo  (nadarjeni otroci s specifičnimi primanjkljaji  na posameznih področjih učenja),
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami,
  • koordinacija krajših oblik izobraževanja  v Svetovalnem centru.

 

dr. Bojana Caf, profesorica defektologije, specialistka gibalno-plesne terapije

  • zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
  • izvajanje korekcijskih, rehabilitacijskih in terapevtskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
  • svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
  • svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
  • skupinsko delo z otroki in mladostniki s primanjkljaji pozornosti in motnjo hiperaktivnosti,
  • učenje sprostitvenih tehnik in učnih strategij za boljše obvladovanje šolskih veščin in šolskih obremenitev,
  • individualno in timsko izvajanje gibalno-plesne terapije kot preventivne, suportivne in terapevtske oblike pomoči otrokom in mladostnikom s posebnimi potrebami v kontekstu celostne specialno-pedagoške obravnave.

 

Polonca Čas, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • diagnostična in svetovalna obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, vedenjskimi in čustvenimi težavami,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju ustrezne pomoči za premagovanje otrokovih učnih težav,
  • vodenje terapevtske skupine otrok za premagovanje težav s pozornostjo.

 

dr. Tanja Černe, profesorica defektologije

  • obravnava (preventiva, diagnostika in korekcija) razvojnih in učnih težav pri osnovnošolskih otrocih,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri delu z otroki z razvojnimi in učnimi težavami,
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami,
  • vodenje skupin otrok s specifičnimi motnjami branja in pisanja,
  • vodenje delavnic za otroke z različnimi specifičnimi motnjami in njihove starše.

 

Katja Čibašek, mag. soc. del.

  • organizacija in vodenje prostovoljnega dela,
  • pomoč in podpora pri reševanju socialnih težav.

 

 

 

Kristina Čižman, prof. spec. in reh. ped.

  • zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
  • izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
  • svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
  • svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
  • izvajanje predavanj o specifičnih učnih težavah pri učencih in dijakih s poudarkom na prilagoditvah v procesu pridobivanja, preverjanja in ocenjevanja znanja.

 

 

Tina Djekić, univ. dipl. psihologinja

  • Diagnostična in svetovalna obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, vedenjskimi in čustvenimi težavami,
  • Svetovanje staršem, učiteljem, vzgojiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju pomoči za premagovanje otrokovih in mladostnikovih težav,
  • Vodenje skupin za krepitev starševskih veščin, treningi starševstva v okviru programa Neverjetna leta.

dr. Bernarda Dobnik Renko,  univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • zgodnje odkrivanje in kliničnopsihološka diagnostika razvojnih, čustvenih, vedenjskih in učnih težav predšolskih in mlajših šolskih otrok,
  • svetovanje in psihoterapevtska obravnava otrok s čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
  • svetovanje staršem, vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri vključevanju in pomoči otrokom s tveganji za duševne in vedenjske motnje oz. otrokom z že nastalimi motnjami,
  • raziskovalno delo,
  • izobraževalno delo (predavanja za starše in strokovne delavce).

 

Herta Filiplić-Stojanović, prof. def. logopedinja, specialistka klinične logopedije

  • logopedska diagnostična, svetovalna in terapevtska obravnava govorno-jezikovnih težav in motenj pri predšolskih in osnovnošolskih otrocih,
  • obravnava težav pri branju in pisanju pri otrocih s specifičnim zaostankom na področju govora in jezika,
  • svetovanje staršem, vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem,
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

 

Nada Hribar,  univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • klinično psihološka diagnostika čustvenih, vedenjskih in učnih težav  ter motenj v duševnem razvoju pri šolskih otrocih in mladostnikih,
  •  svetovanje in psihoterapija  pri otrocih in mladostniki  s čustvenimi , vedenjskimi in učnimi težavami,
  • vodenje skupin mladostnikov  z učnimi težavami  in skupin za  razvoj in spodbujanje veščin komunikacije,
  • svetovalno in terapevtsko delo s starši in svojci,
  • družinska sistemska terapija,
  •  svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri delu z otroki  in mladostniki s čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami, 
  • izobraževalno delo (predavanja za starše, seminarji in delavnice za strokovne delavce).

 

dr. Mateja Hudoklin, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • diagnostika in obravnava otrok in mladostnikov z učnimi težavami, šolsko neuspešnostjo in težavami psihosocialnega prilagajanja,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem,
  • razvojno-raziskovalno delo na področju kognitivnih procesov, povezanih z učenjem, motivacijo, individualnimi razlikami in učno neuspešnostjo,
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

 

dr. Peter Janjušević, univ. dipl. psiholog, specialist klinične psihologije, kognitivno-vedenjski terapevt

  • klinično psihološka diagnostika emocionalnih, vedenjskih in učnih motenj ter motenj v duševnem razvoju pri šolskih otrocih in mladostnikih,
  • svetovanje in psihoterapija z otroci, mladostniki in študenti z emocionalnimi, vedenjskimi in učnimi motnjami,
  • svetovalno in terapevtsko delo s starši in svojci, svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri vključevanju in pomoči otrokom in mladostnikom z emocionalnimi, vedenjskimi in učnimi motnjami,
  • raziskovalno in razvojno delo, vodenje enote za razvojno in raziskovalno dejavnost.

 

Jana Jarm, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • diagnostična in svetovalna obravnava učnih, čustvenih in vedenjskih težav otrok in mladostnikov,
  • svetovanje staršem,
  • vodenje skupin mladostnikov za razvoj in spodbujanje veščin komunikacije,
  • svetovanje učiteljem in svetovalnim delavcem.

 

dr. Marko Kalan, profesor defektologije, svetovalec

  • odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih in mladostnikih,
  • izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
  • svetovanje otrokom, mladostnikom pri premagovanju razvojnih, splošnih učnih in specifičnih učnih težav,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem na šolah pri vključevanju otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
  • izvajanje vedenjsko – kognitivne metode branja,
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami,
  • sodelovanje v inkluzivnem timu in v Društvu Bravo,
  • izvajanje predavanj o specifičnih učnih težavah pri učencih in dijakih s poudarkom na prilagoditvah v procesu pridobivanja, preverjanja in ocenjevanja znanja.

 

 

Tina Kolar, mag. prof. spec. in reh. ped.

  • zgodnje odkrivanje razvojnih in učnih težav pri otrocih,
  • izvajanje korekcijskih postopkov pri otrocih in mladostnikih z razvojnimi in učnimi težavami,
  • svetovanje otrokom in mladostnikom na področju premagovanja razvojnih, učnih in specifičnih učnih težav in ovir,
  • svetovanje staršem in učiteljem pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v osnovno in srednjo šolo,
  • svetovanje staršem, učiteljem in svetovalnim delavcem v procesu pomoči otrokom s posebnimi potrebami,
  • vodenje skupin za krepitev starševskih veščin; treningi starševstva, program Neverjetna leta.

 

 

Nataša Mihevc, dr. med., specialistka otroške in mladostniške psihiatrije 

  • diagnostika, zdravljenje in rehabilitacija ter preprečevanje akutnih in kroničnih duševnih motenj otrok in mladostnikov,
  • svetovanje in terapevtsko delo s starši in svojci, svetovanje pedagogom in drugim v otrokovem oz. mladostnikovem socialnem okolju,
  • sodelovanje pri organizaciji in izvedbi izobraževalnega in raziskovalnega dela, mentorstvo zdravnikom specializantom in strokovnjakom drugih strok,
  • sodelovanje v strokovnih timih.

 

mag. Leonida Rotvejn Pajič,  univ. dipl.psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • klinično psihološka diagnostika otrok in mladostnikov,
  • svetovalno in terapevtsko delo z otroki s težavami na področju razvoja, čustvovanja, učenja, vedenja in medosebnih odnosov;
  • svetovalno in terapevtsko delo s starši in svojci;
  • terapevtske skupine za otroke s pomanjkljivo pozornostjo;
  • terapevtske in suportivne skupine za starše otrok s hiperkinetično motnjo;
  • svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem;
  • izobraževalno delo (delavnice in predavanja za starše in strokovne delavce).

 

 

Katja Stres Kaučič, univ.dipl.psihologinja, specializantka klinične psihologije

  • psihološka diagnostika otrok in mladostnikov z razvojnimi, čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
  • svetovanje in psihoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov s čustvenimi, vedenjskimi in učnimi težavami,
  • svetovalno in terapevtsko delo s starši,
  • svetovanje vzgojiteljem, učiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju pomoči za premagovanje otrokovih in mladostnikovih težav ter spodbujanje močnih področij,
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

 

Julia Tomšič, univ. dipl. psihologinja, specialistka klinične psihologije

  • diagnostična, svetovalna in terapevtska obravnava čustvenih, vedenjskih in učnih težav otrok in mladostnikov,
  • svetovanje staršem, učiteljem, svetovalnim delavcem in vzgojiteljem,
  • vodenje skupin otrok za učenje socialnih veščin,
  • integrativna terapija,
  • usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.

 

Ana Lazić Ulčar, univ. dipl. psihologinja

  • diagnostična obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
  • svetovalna in psihoterapevtska obravnava otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
  • svetovanje staršem, učiteljem, vzgojiteljem in svetovalnim delavcem, ki delajo z otroki in mladostniki
  • izobraževalno delo (seminarji, delavnice za strokovne delavce)

 

Daša Vervega,  univ. dipl. psihologinja, specializantka klinične psihologije

  • psihološka diagnostika otrok in mladostnikov z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
  • svetovalno-podporna obravnava otrok in mladostnikov s težavami na področju razvoja, čustvovanja, učenja, vedenja in medosebnih odnosov
  • svetovanje staršem, učiteljem, vzgojiteljem in svetovalnim delavcem pri oblikovanju ustrezne pomoči za premagovanje otrokovih  težav in spodbujanju močnih področij
  • vodenje skupin otrok in mladostnikov za razvoj in spodbujanje socialnih veščin
  • vodenje skupin za krepitev starševskih veščin; treningi starševstva, program Neverjetna leta 

 

Barbara Zemljak, univ. dipl. pedagoginja

  • prepoznavanje učnih težav in načinov učenja pri učencih, dijakih in študentih,
  • svetovanje in nudenje individualne pomoči učencem, dijakom in študentom pri učenju tehnik (strategij) učenja, organizaciji učenja in načrtovanju učenja (svetovanje pri študiju literature, napredovanju učenja, izbiri nadaljnjega šolanja),
  • razvijanje učne motivacije pri mladostnikih,
  • razvijanje učnih navad pri otrocih in mladostnikih,
  • sodelovanje z otrokovimi/mladostnikovimi starši in svetovanje v procesu učenja in motiviranja otroka,
  • svetovanje in sodelovanje z učitelji in šolskimi svetovalnimi delavci pri nudenju pomoči otrokom in mladostnikom z učnimi težavami,
  • vodenje skupine za mladostnike z učnimi težavami.

 

Skupne službe: 

  • Petra Polajnar, vodja glavne pisarne 
  • Katarina Gačnik Pestotnik, zdravstvena administratorka
  • Maja Lampič, zdravstvena administratorka
  • Jasna Ramovš, zdravstvena administratorka
  • Eva Šober, zdravstvena administratorka
  • Franci Šuštar, tehnično vzdrževanje in sprejem
  • Doris Gorjup, vodja čistilne službe