Krajša oblika izobraževanje
KO PRIMANJKLJAJ PRERASTE V ODPOR: Izzivalno vedenje kot simptom stiske pri otrocih in mladostnikih s specifičnimi učnimi težavami in z ADHD
IZVAJALKE/IZVAJALCI:
dr. Bojana Caf, prof. def., spec. gibalno – plesne terapije
VSEBINA:
Opis izobraževanja (vsebina, namen, cilji, metoda dela): Kadar otrok/mladostnik s specifičnimi učnimi težavami in z ADHD ne zmore več slediti učnim zahtevam, se njegova stiska pogosto izrazi skozi vedenje – nemir, umik, odpor do dela, kljubovanje… Če se ustrezno odzovemo na otrokovo/mladostnikovo vedenje, lahko ublažimo njegovo stisko in preprečimo izrazitejše oblike motečega vedenja.
Na predavanju z delavnico bomo pogled usmerili onkraj motečega vedenja, osvetlili čustveni svet otrok/mladostnikov in njihovo doživljanje primanjkljajev in ovir ter iskali konkretne, v praksi uporabne, strategije in intervencije za uspešno delo v razredu in pri individualnih urah učne in dodatne strokovne pomoči.
ORGANIZACIJA:
Časovni potek izvedbe, število srečanj: Predavanje z delavnico bo izvedeno 16.04.2027 v času od 10.30 do 14.00 v prostorih Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše.
Ciljna skupina in število udeležencev: Vabljeni so učitelji, šolski svetovalni delavci in izvajalci dodatne strokovne pomoči. Sprejeli bomo 20 udeležencev.
Prijave: do 31.03.2027 oziroma do zapolnitve prostih mest.
PRIJAVA:
Za termin: